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  10月30日,中教華影全國校園電影院線與廣西外國語學院共建的愛國主義教育影視基地正式揭牌。隨後,首場愛國主義教育電影——黨史類紀錄電影《重生》在校園影院內展映。2個小時的觀影過程使同學們沉浸在那段從“浴火重生”到“征程如虹”的曆史長河中,這是全國校園電影院線建設在加強高校思政教育方麵新的嚐試。

 

 

  “價值引領並不是單純的說教,觀看優秀電影、影像是一種契合現代課堂教學理念的手段和方式,可以滋養學生的心靈。”近日,中教華影全國校園電影院線總經理熊殷接受新華網記者專訪時表示。

 

 

  熊殷引用了騰訊在2018年上半年發布的一份“‘00後’畫像報告”。數據表明,“00後”是這樣看待自己的:學習不僅為了將來的“飯碗”,也是為了提升自己。其中,學習目的是 “報效祖國”的占總投票人數的24.1%;在“強國一代”有我在,‘00後’有這樣的曆史擔當”中,有31.0%的人選擇了“發奮努力,為實現強國目標盡力”;同時,有5.2%的人選擇了“革命先烈”在成長過程中對自己產生了很大影響。這些數據充分說明了當代青年學生對於學習黨史國史文化,體會革命精神的內在需求。

 

 

  在學年迎新之際,中教華影全國校園電影院線啟動了“傳承紅色基因,擔當複興重任”黨史革命史主題教育係列活動暨紀錄電影《重生》巡映活動,為學子奉上了獨特的黨史電影課,北京、河北、河南、山東、遼寧、陝西、山西、寧夏等省市自治區部分高校組織新生集體觀影,截至目前已覆蓋數十萬人次。此外,中教華影校園電影院線還策劃了“圖說黨史”圖片展以及黨史研究機構專家學者專題講座等係列活動。

 

 

  “學校方麵很積極,他們認為這是新生入學教育非常好的方式方法;同時,學生們的觀看熱情很高,就拿山東農業大學來說,《重生》的同時段觀影人數達到了1.3萬餘次,基本單場就有兩三千人,一段段黨史影像出現在銀幕上,學生們自發的熱烈反響顛覆了很多人原本的認知,我們確實感覺到了學校對主旋律影片的真正需要。”熊殷告訴記者。

  為了推動校園文化繁榮發展,充分發揮影視藝術作品對廣大師生思想引領和價值導航的重要作用,由教育部、國家新聞出版廣電總局聯合推進的全國校園電影院線在2017年上線。《重生》是全國校園電影院線的“開篇之作”,也是中教華影為高校師生研發定製的校園文化產品,全麵講述了從1921年中國共產黨建黨到1949年中華人民共和國建國的光輝奮鬥曆程,采用情景再現的拍攝手法,影像格調不同於傳統紀錄片,在豆瓣上也贏得了不俗的口碑。

  在談到校園院線的主要任務時,熊殷總結了三點:第一就是用影像的新方式、新手段,打造高校思想政治工作宣傳的新平台、新陣地。熊殷以影片《青年馬克思》在高校上映的反響為例,這部影片作為人物傳記類電影,在紀念馬克思誕辰200周年時期來到校園,受到師生歡迎,學生們在觀看的過程中會發出會心的笑聲;例如電影《重生》的放映過程中,看到一些取得重大勝利的情節,學生們也會自發鼓掌;還有學生用七律詩、詞等形式來抒發觀後感……“我們的學生不像社會範圍內普遍印象中的隻沉迷二次元等等,他們也有高漲的熱情和熱血,心中也有使命擔當。”熊殷說。

 

 

  “電影不僅僅是娛樂,還要承擔教化功能。”熊殷指出,每個孩子都擁有自己對於影像的記憶,那些留在記憶深處正能量的理念和價值觀才至為珍貴。熊殷表示,一些學校已經把組織觀看主旋律電影作為高校思政教育工作的重要組成部分。希望通過電影潛移默化地立德樹人、傳承文明、以文化人、價值引領。

 

 

  第二是要積極推進整個國產影視的創作方向,構建全國電影市場的新補充。我國的電影票房逐年遞增,新的影片大量麵世,但適合高校學生、中小學生這類人群所看的電影內容應該有所不同。未來,中教華影還將繼續定製一批像《重生》這樣不走商業院線、適合師生觀看的正能量影片。她告訴記者,“中教華影的責任之一就是發掘校園題材,調動高校師生的創造力量,不斷地補充這一塊空白。”

 

  此外,熊殷指出,很多學生習慣通過手機、電腦等觀看電影,而不是去電影院,“事實上,校園院線除了教育、教化的功能以外,我們還想逐步培養起學生到電影院去看電影的習慣。希望學生們能夠在學校建立起最好的觀影感受,未來他們走出校園,將成為我們電影市場的主流觀眾。”

 

 

 

  校園院線的第三個主要任務就是要創建服務於師生的多元文化綜合體,打造校園文化新生態。熊殷介紹說,校園院線服務於師生不僅僅圍繞電影,還包括豐富多彩、交互式體驗的線上線下活動,“隻要能夠讓大家了解到、欣賞到、享受到好的校園文化產品,都可以成為校園文化綜合體的一部分。”此外,熊殷還進一步介紹了校園院線在學生勤工助學、創新創業等方麵的創新方式。

 

  熊殷告訴記者,校園院線在國內外尚屬首創,沒有現成的案例可以照搬,不斷探索、深化發展的過程中充滿艱辛也飽含機遇。目前,校園院線正在積極探索一整套準入機製和科學合理的運行模式。

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